. For­schung

..Reflexivität, Kri­tik und Revi­si­on von Wissen(schaft) in der Moder­ne

Über­sicht

In mei­nem For­schungs­schwer­punkt „Reflexivität, Kri­tik und Revi­si­on von Wissen(schaft) in der Moder­ne“ sind mei­ne Bei­trä­ge zu Bezü­gen zwi­schen Wissen(schaft)s- und Gesell­schafts­ent­wick­lung in der Moder­ne gebün­delt. Sie reflek­tie­ren die sozia­len Bedin­gun­gen von Wissen(schaft)sproduktion, ins­be­son­de­re in Bezug auf sozi­al­wis­sen­schaft­li­che Theo­rien, Metho­do­lo­gien und Kon­zep­te, und die Rol­le von Wissen(schaft) im sozia­len Wan­del. Dies schließt die Ana­ly­se der (kate­go­ria­len) Bedeu­tung von Geschlecht und Inter­sek­tio­na­li­tät ein. 


Einen theo­re­ti­schen Akzent bil­den kri­ti­sche Wei­ter­füh­run­gen von Antho­ny Gid­dens’ Struk­tu­rie­rungs­theo­rie mit dem Ziel, Bau­stei­ne einer inter­sek­tio­na­len Insti­tu­tio­nen­ana­ly­se der Moder­ne zu ent­wi­ckeln. Dane­ben fin­den sich geschlechts­ka­te­go­ria­le und inter­sek­tio­na­le Aus­ein­an­der­set­zun­gen mit wei­te­ren sozi­al­wis­sen­schaft­li­chen Theo­rien und Zeit­dia­gno­sen, bei­spiels­wei­se von Nor­bert Eli­as, Han­nah Are­ndt, Pierre Bour­dieu, Ulrich Beck, Nan­cy Fraser, Syl­via Wal­by sowie Luc Bol­tan­ski und Ève Chia­pel­lo. Die­se Ziel­set­zung stand auch im Mit­tel­punkt der von mir mit­be­grün­de­ten inter­na­tio­na­len und inter­dis­zi­pli­nä­ren For­schungs­grup­pe „Geschlech­ter­Ge­sell­schafts­Theo­rien“.

Ein zwei­ter Fokus in die­sem For­schungs­schwer­punkt liegt auf Ana­ly­sen zu Ver­flech­tun­gen von sozia­lem und epis­te­mo­lo­gi­schem Wan­del. Hier fin­den sich Arbei­ten zur Ver­wis­sen­schaft­li­chung des Pro­tests der Frau­en­be­we­gun­gen im „refle­xi­ven Moder­ni­sie­rungs­pro­zess“ (Ulrich Beck, Antho­ny Gid­dens und Scott Lash) und zum Ver­hält­nis von Sozio­lo­gie und sozia­ler Pra­xis. Wei­te­re Stu­di­en unter­su­chen Ein­flüs­se der neu­en Gover­nan­ce der Wis­sen­schaft auf Insti­tu­tio­nen und Pro­zes­se der Erkennt­nis­pro­duk­ti­on in der Gen­der­for­schung sowie gen­der­be­zo­ge­ne Inno­va­tio­nen in aus­ge­wähl­ten Sozi­al- und Geis­tes­wis­sen­schaf­ten.

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